IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO:
NOMBRE DEL PROYECTO:“Proyectándonos a la comunidad: Un informativo para mi escuela”
ESTABLECIMIENTO:Escuela Padre Pedro Campos Menchaca, Tomeco, Yumbel.
DESTINATARIOS:Alumnado, comunidad y redes de apoyo.
NIVEL EDUCATIVO:Quinto a octavo año
SECTOR DE APRENDIZAJE:Lenguaje y comunicación.
DURACIÓN DEL PROYECTO:
- Mensual
RESPONSABLES DEL PROYECTO:
- Director- Jefe U.T.P.
- Alumnos del taller periodístico
- Coordinador de enlaces
- Profesores de segundo ciclo.
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
La escuela, como agente de educación formal, debe estar abierta a la comunidad.
A través de la creación de un “informativo escolar”, se pretende crear un vinculo comunicacional al interior de la escuela y con la comunidad.
Este informativo se distribuirá gratuitamente a través de la impresión en papel y virtualmente (correo electrónico, blog de la escuela).
Además, se pretende potenciar el desarrollo de las habilidades lingüísticas de los alumnos, a través de la redacción y creación de textos.
COMPETENCIAS TIC DE LOS ESTUDIANTES:
- Manejar en forma básica el computador y sus distintas herramientas.
- Utilizar medios de transporte de información (extraíbles).
- Buscar información en la red.
- Analizar y sintetizar información.
- Conocer y utilizar recursos tecnológicos disponibles.
COMPETENCIAS TIC PADRES, APODERADOS Y COMUNIDAD:
- Manejar en forma básica el computador.- Conocer y reconocer componentes básicos del PC.
- Utilizar el computador para escribir textos.
- Manejo de correo electrónico.
- Descargar información desde correos electrónicos e Internet.


COMPETENCIAS TIC DOCENTES:
- Usar adecuadamente las herramientas de office.
- Capacitar a alumnos en el trabajo de office.
- Supervisar continuamente el trabajo de los estudiantes.
- Capacitarse constantemente para la adquisición de nuevos conocimientos que respectan a competencias TIC.
OBJETIVO GENERAL:
- Desarrollar habilidades y competencias lingüísticas y comunicativas a través de la creación de un informativo escolar, apoyándose en los recursos tecnológicos existentes.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
- Producen y transforman diversos tipos de textos.
- Producen textos escritos en torno a temas e ideas principales.
- Analizan sus escritos desde el punto de vista de sus contenidos.
- Se familiarizan con la producción creativa de textos propios de medios de comunicación masiva.

CONTENIDOS MÍNIMOS:
- Conocer y manejar estructura de un informativo.
- Manejar las reglas del código escrito (ortografía literal, puntual y acentual).
- Manejar aspectos de redacción.
- Manejar estructura básica de una entrevista.
- Diagramación, edición, armado y publicación de informativo.
RECURSOS HUMANOS:
- Profesores asesores y coordinador de proyecto enlaces.
- Profesora de Lenguaje y Comunicación.
- Estudiantes de segundo ciclo.
RECURSOS MATERIALES:
- Laboratorio de computación.
- Internet.
- Computadores.
- Impresora multifuncional.
- Cámara fotográfica digital.
- Software.
- Pendrives.
INSUMOS:
- Cuadernillos de anotaciones.
- Tóner para impresora.
- Papel (hojas).
ETAPAS O ACTIVIDADES:
PUESTA EN MARCHA:
- Los docentes a cargo maduran y proponen la idea de crear un informativo escolar.
- Los alumnos interesados deberán inscribirse, asistir a reuniones y cumplir con las tareas encomendadas, sin descuidar sus obligaciones escolares.
- Los docentes conforman grupos de trabajo y se asignan tareas.
DESARROLLO:
- Los alumnos recopilan información y realizan borradores, que luego serán revisados y editados en conjunto con los docentes.
- Un grupo estará a cargo de realizar el registro gráfico y diseño de la publicación del mes.
- Mensualmente, se recibirán sugerencias y se realizarán las modificaciones necesarias que permitan complementar, mejorar y actualizar la información y diseño de la publicación.
- Los alumnos se preocupan de realizar el proceso de impresión, publicación y distribución del material.
EVALUACIÓN:
- Reuniones semanales con alumnos integrantes del proyecto para supervisar trabajo de recolección de información.
- Revisión y orientación de docentes a cargo de los distintos temas a incluir en publicación mensual.